Postavte to do absolutní podoby. Co kdyby předseda Knessetu odmítl svolat parlament jenom proto, že by se mu nelíbil výsledek voleb. Na věky věkův a nikdy jinak.

Co a jak může, musí, smí nebo nesmí předseda Knessetu řeší zákon. Ovšem nařízení soudu se o žádný zákon neopírá, v tom spočívá problém.

Dnrska jsem telefonicky mluvil s vnučkami 14 a 16 let. Dověděl jsem se od jedné, že včera byl zkoušena pomocí skypu. Od druhé jsem se dověděl, že takto dělá i hudebku - přehraje zadanou skladbu a učitelka jí řekne, co je špatně. Myslel jsem, že jenom dostávají zadané stránky, které se mají naučit.

Ano, takto a podobně to funguje, někde více, někde méně on line. Dostávají samozřejmě i zadané stránky, úkoly v učebnicích, testy na webových stránkách (typu Edupage) ... Problém je, že rodiče (někdy i prarodiče) musí dohlížet na všechny předměty, mnohé si znovu osvojit, aby byla možná smysluplná kontrola, celkově školáky ke studiu vést a přitom řešit ostatní záležitosti, které současná situace nastoluje. Pokud jde o školní znalosti nás dospělých, s mnoha tématy jsme se od školy nesetkali, pokud jsme daný obor dál nestudovali a pak v něm nepůsobili. Takto bych mohl pokračovat ještě dlouho. Je to velká výzva a velká zkouška současně. Jsem s naším vnukem (II. stupeň ZŠ) v kontaktu téměř denně a je to velký zápřah. A ani o víkendu si nemohu dopřát oddech, protože se sám musím naučit řadu věcí, např. větný rozbor, abych mu mohl být k užitku. --- Díky za příspěvek.